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Tiempo De Juego Tips

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El bloqueo de tiros libres - una estrategia de poder

El carril de tiro libre (también conocido como la

Tiro libre rebotes normas varían según el nivel. Algunos niveles permiten el reboteador primero en estar por encima de la cuadra, algunos permiten el reboteador para estar en el bloque, mientras que algunos niveles requieren el reboteador a estar por debajo del bloque. El equipo no esta en uso debe llenar la primera posición y los equipos se les permite suplentes, todos los demás jugadores, hasta que el número de reboteadores permitidas por cada nivel de juego que se llegó. La tendencia es limitar el número de jugadores y moverlos por el sendero para minimizar el juego físico en rebotes.

Diferentes niveles designar cuando el reboteadores van a entrar en el carril - algunos cuando el balón sale de la mano del tirador y los demás cuando el balón toca el aro. Es imprescindible estar al tanto de las normas específicas a su nivel de juego. En cualquier caso, hay ciertas estrategias que pueden emplearse para permitir a su equipo para asegurar el rebote, con independencia de que su equipo está tirando o no.

Ahorre tiempo en la ofensiva

Cuando estás detrás de tarde en el concurso, es necesario pensar en la manera de extender el juego. Para ello, utiliza estrategias para crear más posesiones. Puede que tenga que jugar un poco más rápido que de costumbre. Esto no significa que usted debe jugar fuera de control, sino más bien con un mayor sentido de urgencia. Cada segundo que usted ahorra puede ser la segunda crucial que usted necesita para hacer que el último segundo disparo. Usted debe pasar o conducir hasta el tribunal rápidamente, en lugar de caminar el baloncesto hasta el suelo. No siempre es necesario tener en tiros de perímetro rápido. En cambio, penetrar a canasta y hacer que el oponente defender. Su entrenador ha sido probablemente diciéndoles que no falta. Usted puede obtener resultados de fácil y rápido y si lo hacen mal, usted puede poner puntos en la tabla mientras se detiene el reloj.

Después de cestas hechas por el oponente, recuperar el balón interior de la cancha rápidamente. En saques de banda cuando se detiene el reloj, si no hay defensa, dejar que la pelota ruede por la pista (ya que el reloj no se inicia hasta que tocó el balón). Cuanto más a menudo que puede detener el reloj, el mejor. La puntuación y el tiempo de gritar. Suplente después de tiros libres para establecer su defensa. Cuando el oponente está tomando su tiempo para la pelota, los entrenadores pueden utilizar el tiempo de espera después de cestas hechas para detener el reloj.

Vías de aprendizaje de

Hable con los sustitutos de por qué están ocurriendo los acontecimientos de manera que puedan aprender mediante la observación. Reprender a los jugadores no necesariamente les impida cometer el mismo error otra vez y otra vez. Anímelos y recompensar el comportamiento positivo y van a tratar de lograr que más a menudo. Una vez que establezca que se den cuenta de lo que sucedió fue incorrecta, entonces la solución. Si reconocen el error por su propia cuenta, entonces realmente no hay necesidad de que el entrenador de pila, así que omita señalar el error e ir directamente a la instrucción. Si la situación se plantea de nuevo y muestran el progreso, reconocemos con retroalimentación positiva. Permitir a los jugadores a tomar decisiones y van a aprender haciendo ". Si durante el entrenador de cada acción, no van a desarrollar su "sentido del juego." Facilitar este con preguntas y oportunidades para mejorar. Manténgase activo durante todo el juego, independientemente de la puntuación, y siempre recuerde que usted es un juego de entrenamiento - proporcionar un entorno de aprendizaje positivo y divertido!

Situación especial de preparación

Juegos Cerrar convertido en un modo de vida de los entrenadores y equipos de todos los niveles. Un equipo de éxito están preparados para la final de la situaciones de juego. A menudo los cinco o diez minutos al día de permanencia de fin de las situaciones de juego que marca la diferencia entre un título de distrito, un puesto en el torneo estatal, o un viaje de regreso decepcionante. Es muy importante no suponer que los jugadores saben qué hacer. Trate de trabajar en situaciones especiales todos los días. Luego, cuando las

Aquí hay algunas preguntas que todos los entrenadores deberían preguntarse a sí mismos. Las respuestas varían de acuerdo a la filosofía personal y su equipo? S fuertes. Los jugadores necesitan saber lo que el entrenador quiere en cada situación (y si lo hacen, entonces puede que no necesite utilizar uno de esos precioso tiempo de espera para hacerlo).


  • ¿Te empujar la pelota y jugar, o llame a un tiempo de espera para establecer el último disparo?

  • ¿Tiene prisa en marcha la ofensiva diseñada para obtener fotos de calidad en menos tiempo?

  • ¿Guarda sus tiempos de espera o las usa pronto para mantener a sus niños en el juego?

  • ¿Cómo se pierda intencionalmente un tiro libre?

  • Con una ventaja de tres puntos, ¿quieres que falta antes de que un tiro de tres puntos se toma?

  • ¿Sus jugadores saben cuando falta?

  • ¿Tiene usted un signo o llamada para que sus jugadores saben que falta sin alertar al otro equipo?

  • ¿Cuándo empezar a tomar 3? S, a fin de ponerse al día?

  • ¿Tiene su lista de la situación especial de obras en el banco con usted para que pueda referirse a ellas en situaciones de alta presión?

  • ¿Tiene usted juega el último segundo para cada tiempo y puntuación?

  • ¿Los jugadores saben todas las posiciones en caso de que necesiten para jugar otra posición debido a problemas de faltas?

Viniendo de atrás al final del juego

Llega un momento en un juego cuando usted mira para arriba en el marcador y se dan cuenta que la puntuación se ha puesto tan de la mano que tiene que hacer algo diferente para cerrar la brecha. ¿Cómo drásticas un equipo debe cambiar su estilo de juego cuando perdía al final del juego es determinada por una serie de factores, entre ellos el déficit, la tasa de puntuación, si hay un reloj de disparo, y el tiempo en el reloj, entre otros. Una regla general es, cuando el déficit es de tres veces el número de minutos restantes en el juego, podría ser el momento de modificar su estrategia. Ejemplo: Dos minutos para el final, hasta por seis puntos, tres minutos y por nueve, etc. Es importante que jugar buen baloncesto en lugar de simplemente jugar más rápido y tomar rápido, malos tiros. Independientemente de las circunstancias mencionadas, el aspecto más importante es para jugar en defensa para tratar de que se detiene!

Regresos son alimentadas por conseguir detiene en la defensa. Es difícil reducir la puntuación cuando simplemente cestas de comercio. Todos estos métodos deben ser practicadas, junto con las obras especiales de última hora, para que los jugadores estarán preparados para la situación. Esta preparación también le dará a los jugadores la confianza que tienen la capacidad de volver, incluso en contra de los más bajos de las probabilidades.

Cuando usted está haciendo tiros libres

1) Estar lo más arriba en su carril individual rebotes en que lo permita de manera que estén lo más cerca a la reboteador próxima como sea posible.

2) Comience con los pies muy juntos y las rodillas dobladas. Esto le permitirá tomar el más alejado posible paso en el carril.

3) Comience con las manos hacia abajo y criarlos como el tirador dispara con el fin de ser coherente con la regla:

4) Paso con el pie más cercano al tirador directamente hacia el punto medio de la línea de tiros libres. Crear algo de espacio entre usted y la canasta y hacer y mantener contacto con el oponente que se le asigne a bloquear. Demasiados jugadores directamente a paso y terminar con un mal ángulo rebote. Mantenga sus manos para arriba con sus brazos paralelos al suelo. Esto te hará grande, amplio y difícil de sortear.

5) Asegúrese de que cuenta para el tirador de tiros libres y el bloque de él o ella fuera también.

6) Si un jugador en el tercer puesto por el sendero no tiene a nadie para bloquear, entonces debe bajar por el carril de rebotes y estar lo más cerca posible del jugador del equipo contrario por debajo de él. Cuando el tiro sube, ese jugador puede

Etiqueta de falta de coincidencia

Los entrenadores deben tratar de programar los juegos contra equipos que estarán presentes un poco de un desafío. Si bien el calendario de relleno con victorias pueden parecer atractivas, los equipos de juego de talento inferior realmente obstaculizan el desarrollo de un equipo. Muchas veces en los torneos de pretemporada, los desajustes evidentes entre dos equipos de ocurrir. Lo difícil para el entrenador en esta situación es encontrar una manera para que su equipo para que todo fuera de juego que puede, sin humillar al oponente.

En los niveles más competitivo, los entrenadores tienden a alentar a los jugadores a

Si el equipo está jugando en contra no es tan talentoso, sigue siendo importante que desempeñar lo mejor posible. No deje caer su nivel de juego simplemente para derrotar al oponente. Considere la posibilidad de los jugadores que juegan en posiciones diferentes de lo que estamos acostumbrados. Esto da a los atletas la oportunidad de seguir dando su mejor esfuerzo, a pesar de que sólo pueden ser menos propensos a ser tan buenos que están en otra posición.

Anime a su equipo para competir constantemente contra su mejor tiempo personal todos en la cancha. En la segunda mitad del juego (o al menos el cuarto trimestre), todos juegan y don? T de prensa. ¿Qué tipo de trabajo está recibiendo en contra de ese tipo de competencia inferior?

Don? T get robos y disparar bandejas sin oposición. Hacer que en las líneas de bandeja. Tire hacia fuera y trabajar en algún tipo de continuidad que le ayudará a ejecutar la última posesión de un juego cuando se tiene una ventaja de un punto. O mejor aún, imaginar que? S vinculados con treinta y cinco segundos para el final y quiere tomar el último disparo.

Escuchar una zona estrecha, como si tiene que dejar algún jugador en el poste grande o un equipo que puede? Dispares exterior. Don? T negar pasa y recibe robos en la media cancha tampoco. Escuchar una defensa ajustada, la demanda de un bloque hacia fuera, y de rebote - y luego caminar IT UP!

Es muy bueno ganar por quince a veinte. Eso es una ventaja lo suficientemente fuerte no hacerlo estallar en el último par de minutos y lo suficientemente grande como para obtener todos los subs en el juego. No desmoralizar al adversario y le permite trabajar en las partes del juego que usted necesita para mejorar para vencer a los buenos equipos. A quién le importa lo que hagas en contra de los malos, verdad? Ll golpearon de todas maneras! Practique lo que debe hacer para vencer a los mejores.

Suplentes

Cuando usted se da cuenta de las fortalezas de los jugadores, puedes mirar para asegurarse de que usted tiene un grupo equilibrado en la cancha en todo momento. Usted puede tener una buena mezcla de jugadores que pueden asegurar las posesiones (defensores y / o reboteador) y un jugador que puede llegar el balón por el suelo de manera segura (una bola de controlador y / o anotador). Dejando menos jugadores habilidosos en el piso con nadie para ayudarlos a no ayudará a su equipo o los jugadores que tiene en el juego.

Dar a los jugadores de votos antes y después de subbing. Una vez más, utiliza la técnica de sándwich, una crítica constructiva envuelto entre dos estados de retroalimentación positiva, es bueno para esto (como ejemplo:

Un jugador que consigue ese tipo de tratamiento desde el entrenador en jefe o asistente al llegar a la banca van a estar entusiasmados por volver a dar su mejor esfuerzo.

Crear más posesiones en la ofensiva

Con el fin de crear más posesiones, hay algunas estrategias a emplear. Accidente de rebotes ofensivos. Suba el fuego a la defensiva. Les obligan a jugar a un ritmo más rápido con su defensa. Dependiendo de la diferencia de punto, puede que tenga que acaba de obtener unas pocas paradas o usted puede necesitar para crear algunas pérdidas de balón y jugar para algunos robos. De cualquier manera, recuerde que por lo general es la defensa que desencadena un regreso.

Práctica para jugar

Asegúrese de que existe un claro vínculo entre la práctica y el juego. Asegúrese de que tiene sentido que el trabajo de los ejercicios para simular situaciones de juego, en lugar de ejercicios complicados que puede parecer buena, pero es difícil para los jugadores de traducir en el juego, así que se preparan los jugadores. Identificar lo que han estado trabajando en la práctica antes del inicio del juego, y reforzar el "por qué de la forma" de modo que, siempre y cuando esta situación se plantea en el juego, señal que puede que la reacción correcta (como ejemplo: " Recuerde, en la práctica, hemos trabajado en la protección de la pelota, así que si estás jugando que la defensa de presión y tratando de conseguir la bola de usted, mantenga un pie todavía, pivote, y buscar un nuevo ángulo de paso ").

Llamadas juega

Baloncesto no es ciencia espacial, pero como entrenadores, debemos tomar la enseñanza de nuestro tema elegido mucho más en serio si esperamos que el juego continúe creciendo. En su lugar, debido al

Los entrenadores deben desarrollar un método coherente para llamar jugadas ofensivas y los ataques a la defensiva. Utiliza colores, números, señales de mano, o los nombres, pero siempre que éstas tengan sentido para el jugador. Mascotas azar, colegios, o los animales son difíciles de recordar y diferenciar una obra de otro. Si usted elige los nombres, colores o números de la señal en obras de teatro, se debe intentar que sean más coherentes y significativos. Elija los nombres que son descriptivos o simbólicos de la obra, tales como ayuda el reproductor de recordar, en lugar de uno que tener para recordar.

Mientras los jugadores envejecen y se vuelven más graves por ser lo mejor que puede, se hace necesario seguir el ejemplo de otros deportes. El fútbol y el béisbol han adoptado un enfoque muy científico a la estrategia y el baloncesto es muy a la zaga. Baloncesto debe tener el mismo enfoque con respecto a los fundamentos, técnicas, llamadas de espacio, los ángulos de paso, la cobertura de defensa, de exploración y el juego si se espera para prosperar en el siglo XXI.

Cuando tu equipo está disparando

1) Ser lo más arriba en su carril, concedidas en el rebote para que esté lo más lejos que el jugador que el bloqueo fuera posible.

2) Si el jugador que el bloqueo de los pasos en línea recta, tratar de montarlo debajo de la canasta, sin enganche.

3) Si los pasos del jugador en un ángulo o en usted, medio falso y nadar hacia el exterior, pasando detrás del oponente y tratando de llegar al lado del bloque de fuera.

4) Los dos reboteador ofensivo también puede tratar de emplear una

5) Con el cambio relativamente reciente, sólo permitió dos reboteador ofensivo, don? T de residuos sus otros dos jugadores haciendo que simplemente se quedan atrás, no involucrada. En su lugar, que participen en una estrategia de posesión de algún tipo. Las tenemos en la línea de tres puntos a cada lado de los tiros libres. Si un oponente está por un jugador, ese jugador gira de profundidad y el otro jugador permanece en la línea de tres puntos. Si el reboteadores no puede asegurar el rebote ofensivo, que puede tratar de inclinar la balanza a su compañero de equipo en la línea de tres puntos para un tiro o una posesión recuperada.

Juego de última hora "modo de falta"

Si el otro equipo tiene un pobre tiros libres, piensa en las incrustaciones de obligarlos a tirar desde la línea de la esperanza de que se pierda. Incluso si lo hacen tanto, está en el mismo barco, como si hubieran anotado, pero tiene al menos salvó el momento de la posesión de todo. Esta etapa no se debe entrar demasiado pronto, pero en algún momento, usted reconocerá que el oponente está tomando demasiado tiempo en sus posesiones para permitir suficiente tiempo para volver.

Una vez que estés en el modo de esta

Los tiempos de espera

Sea consciente de cómo su equipo responde a los time-outs. Muchos jugadores mirarlo como un tiempo para el pánico si el entrenador pide un tiempo rápido, tan pronto como algo va mal. Entonces empiezan a buscar las cosas salgan mal. En algunas situaciones, es mejor dejar que los jugadores vayan las cosas en la cancha por su cuenta y aprender a auto-corregir algunos de los problemas. También, es bueno tener un par de los tiempos muertos a la izquierda al final de un partido cerrado en caso de que los necesite.

Establecer una rutina durante el tiempo de espera para que los jugadores sepan exactamente cómo actuar cuando un time-out es llamado. Asegúrese de que la rutina que les permite tomar una copa, recuperar y, a organizarse para que usted tiene su atención. Cuando usted está hablando, mantener contacto visual con los atletas. Si usted está frente a uno en particular, asegúrese de recuperar la atención de todos antes de hablar con el grupo de nuevo. Outs Limite su tiempo de uno o dos puntos importantes (más que eso puede ser demasiado para los jugadores de recordar) y ser clara y concisa. Por último, trata de aportar soluciones, en lugar de simplemente decirle a los jugadores lo que podría ir mal. Los jugadores ya son conscientes de los problemas, por lo que les dan los medios para evitar cometer los mismos errores!

Entonces el Tribunal

El tiempo de juego es un punto común de la discordia entre los entrenadores, jugadores y padres. Para crear la cultura de equipo más positiva posible, todos los esfuerzos deben hacerse para jugar tantos jugadores como sea razonablemente posible. Los buenos entrenadores pueden encontrar lugares para que los niños en los juegos. A fin de permitir una rotación más profunda de sustitución, puede tratar de animar a los jugadores a jugar tan duro que tendrá que descansar bastante rápido.

En el nivel de desarrollo, los entrenadores deben hacer un punto para Zapping y tienen diferentes actores de inicio y para que los jugadores se sientan en particular no se clasifican desde el principio como que no comiencen o subs. Los jugadores que no compiten deben tener funciones y actividades en el banco para mantener comprometidos y sentir como una parte importante del equipo. Tener un jugador que se sienta ver el compañero de equipo que juega su posición o el oponente que podría guardia o tienen que tome nota de las cosas estadísticamente.

En los más pequeños los niveles, ya que todos pagan la misma cantidad de dinero y de tren por la misma cantidad de tiempo, todos ellos obtener el tiempo mismo tribunal! Es sobre el desarrollo de todos modos. Reproductores de cuenta de todo, así que girar el cinco inicial de juego a juego. Dar a los jugadores diferentes posibilidades en el salto (por alguna razón esto es importante para ellos!), Llevando las pelotas de baloncesto, en envolvente, etc. Rotación de los cinco que los juegos de terminar.

Dicho esto, es importante señalar que algunos jugadores también ganan tiempo de juego con un esfuerzo y un compromiso excepcionales. Es una gran lección para los jugadores a ser recompensado por ello y ser alentados a continuar (un efecto secundario positivo de esto es que otros podrían tratar de obtener

Los árbitros y mesa de anotadores

Tenga en cuenta que muchos árbitros, especialmente en los niveles inferiores, apenas está comenzando y, no muy diferente a sus jugadores, están obligados a cometer errores! Como entrenador, usted tiene que ser consciente de la foto en grande - aprovecharse del principiante árbitros con la intimidación es muy poco ético, los intercambios verbales con ellos tiene su atención lejos de lo que hay que hacer (para facilitar una experiencia divertida y educativa para los jugadores), y criticando abiertamente que seguirá impulsando los árbitros fuera del juego (no los árbitros = no juego). Independientemente de lo que usted juega en el nivel, todo el mundo comete errores, incluidos los jugadores, entrenadores y funcionarios. Si usted tiene una queja genuina, la dirección a través de los canales adecuados (supervisores de árbitros, administradores, controladores de la corte, comités, etcétera). Si no, entonces concentrarse en lo que tiene control sobre: usted mismo, su comportamiento y el rendimiento de sus atletas.

El banco de los goleadores

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